• ÁMBITO DOCENTE
  • Licenciado en Económicas, tras obtener el Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A.) en Marketing y el Certificado de Aptitud Pedagógica (C.A.P.) orienté mi actividad profesional hacia la docencia, contando actualmente con más de 20 años de experiencia como profesor en diferentes ámbitos educativos: Formación Ocupacional y Continua, Bachillerato, Ciclos Formativos y la Universidad [Pública y Privada].  Actualmente docente de empleabilidad y habilidades sociales.

• ÁMBITO TERAPÉUTICO
  • Terapeuta Gestalt.
  • Master en Psicología Evolutiva y Educación con modelado conductual (DBM).
  • Mediación.
  • Trainer P.N.L.
  • Aprendizaje transformacional.

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes las conocimientos y herramientas del Marketing Personal que pueden resultar de utilidad en ámbito docente, contribuyendo asimismo a su empoderamiento y a la mejora de las relaciones en el entorno educativo.

Objetivos Específicos:

1. Clarificar el concepto de Marketing personal y entender su utilidad como herramienta de empoderamiento docente.

2. Entender y atender las necesidades y deseos de los diferentes actores educativos.

3. Aprender conceptos de la psicología vinculados al valor, satisfacción y las expectativas en los docentes.

4. Establecer un plan de acción para implementar el Marketing Personal en la práctica docente.

La interacción activa y la aplicación práctica de conceptos clave son aspectos esenciales de esta metodología, por lo que se aplicará una combinación de elementos teóricos y prácticos para garantizar que las personas participantes adquieran un conjunto sólido de conocimientos y habilidades que permitan una adecuada implementación del Marketing Personal en el contexto educativo y en la práctica docente.

El curso se llevará a cabo a lo largo de 3 sesiones de cuatro horas de duración, con una periodicidad semanal que permita asegurar la absorción gradual del contenido y la participación de los todos los integrantes del curso.

Presentaciones teóricas: Cada sesión comenzará con una breve presentación teórica para establecer una base de conocimiento sobre los conceptos clave del marketing personal adaptado al ámbito educativo.

Estudios de Caso: Se presentarán casos reales y simulados en entornos educativos que permitan la práctica individual y grupal, el análisis y la comprensión de los conceptos e ideas presentados.

Rol-playing: Los participantes realizarán ejercicios de rol simulando situaciones cotidianas del ámbito educativo, permitiendo un entrenamiento práctico de los conceptos teóricos planteados.

Reflexión: Se fomentará el debate y la reflexión sobre la utilidad y practicidad del marketing personal en el ámbito educativo.

Recursos en Línea: Se proporcionará acceso a recursos en línea, lecturas recomendadas y herramientas adicionales para la ampliación del conocimiento.

Proyecto de Aula: Las personas participantes realizarán una memoria o proyecto de aula sobre posibles aplicaciones prácticas.

Sesión 1: Introducción al Marketing Personal para Docentes.

Sesión 2: Esencia del Marketing: Necesidades y Deseos.

Sesión 3: Plan de Marketing para Formadores.

Objetivo General:

Proporcionar a los participantes las habilidades y conocimientos necesarios para identificar, gestionar y resolver conflictos de manera efectiva en el entorno educativo, contribuyendo a la mejora del clima laboral y a facilitar un ambiente de aprendizaje armonioso y productivo.

Objetivos Específicos:

1. Identificar las fuentes y tipos de conflictos comunes en las instituciones educativas.
2. Explorar estrategias de mediación y resolución de conflictos en el ámbito docente.
3. Desarrollar habilidades efectivas de comunicación y escucha activa para resolver conflictos.
4. Aprender a trabajar con visión sistémica y contextual la gestión de conflictos en la educación.

La interacción activa y la aplicación práctica de conceptos clave son aspectos esenciales de esta metodología, por lo que se aplicará una combinación de elementos teóricos y prácticos para garantizar que las personas participantes adquieran un conjunto sólido de habilidades de gestión del conflicto en el contexto educativo.

El curso se llevará a cabo a lo largo de tres sesiones de cuatro horas de duración, con una periodicidad semanal que permita asegurar la absorción gradual del contenido y la participación de los todos los integrantes del curso.

Presentaciones teóricas: Cada sesión comenzará con una breve presentación teórica para establecer una base de conocimiento sobre los conceptos clave de gestión del conflicto en el ámbito educativo.

Estudios de Caso: Se presentarán casos reales y simulados de conflictos en entornos educativos para que los participantes analicen y discutan en grupos. Esto fomentará la aplicación práctica de los conceptos teóricos.

Simulaciones de Conflictos: Los participantes participarán en ejercicios de rol, donde asumirán diferentes roles en situaciones conflictivas. Esto permitirá la práctica de habilidades de resolución de conflictos y la empatía.

Reflexión: Se fomentará el debate y la reflexión sobre las estrategias de gestión de conflictos.

Ejercicios de Comunicación: Se llevarán a cabo ejercicios de comunicación efectiva, incluyendo la escucha activa, la comunicación no violenta y el feedback constructivo.

Recursos en Línea: Se proporcionará acceso a recursos en línea, lecturas recomendadas y herramientas adicionales para la ampliación del conocimiento.

Proyecto de Aula: Las personas participantes realizarán una memoria o proyecto de aula sobre posibles aplicaciones prácticas.

Sesión 1: Introducción a la Gestión del Conflicto en el Ámbito Educativo.
Sesión 2: Escucha activa y Habilidades de Comunicación No Violenta.
Sesión 3: Estrategias de Resolución de Conflictos.